個別乳幼児児童うつ

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これは保育園や小学校入学前後に、お友達との関係や社会生活で適応できるかを診断する検査類で、特に「児童」の「うつ」や「不安感」を診断する検査群です。

1	CMAS（児童用不安尺度）	MMPIから５０項目を選出した「ＭＡＳ」を児童用に翻訳した検査で、不安尺度４２項目にＬ尺度１１項目を加えた５３項目で構成しています。状況要因に影響されない「特性不安」を測定しています。神経症や心身症の診断や精神安定剤投与の指標として有効です。
2	パールソン児童用抑うつ性尺度（DSRS-C）	質問項目が１８項目の児童を対象とした「うつ性自己評価尺度」です。最近１週間の気持について、「いつもそうだ」「ときどきそうだ」「そんなことはない」の３件法で自己評価します。ＣＤＩ（Children's Depression Inventory）との相関係数はO.71。７歳～１４歳の「抑うつ群」と「非抑うつ群」からカットオフ値を設定しています。
3	STAＩ（状態・特性不安検査FORMX）	１９７０年スピールバーガー.Ｃ.Ｄ原著の「状態不安」と「特性不安」を測定する検査です。「状態不安」とは「この瞬間の自分の不安状態」のことを言い、「特性不安」とは「いつもの自分にあてはまる不安状態」です。質問項目は各２０問で合計４０項目あります。状態不安と特性不安の相関は0.27と小さく、重なりが少ない検査です。ストレスの心身への影響を測定するのに最適な検査です。
4	SDS（うつ性自己評価尺度）	１９６５年デューク医科大学ツアン博士著のうつ性自己評価尺度です。質問項目は２０項目で、Hamilton Rating Scale との相関は0.79。Beck Depression Inventory との相関は0.83。MM PI Depression Scaleとの相関は0.71あります。