個別知能

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知能検査とは「大脳後半部」（側頭葉）の「Brodman37野」にある「記憶の倉庫」にアクセスし、「今までに何を知っているか。何をおぼえているか」という「記憶総量」を測定する検査です。側頭葉の「Brodman20野」が「自分の経験した出来事」が局在する「記憶の倉庫」（エピソード記憶）であるのに対し、「Brodman37野」は「ニュース」や「勉強」など外から学んだ「知識」（意味記憶）の倉庫で、「知能検査」や「学力検査」はこの部位の「記憶力」を測定します。

1	WＩSC-Ⅳ知能検査	世界で広く利用されている代表的な児童用知能検査で、ＷＩＳＣーⅢの改訂版です。
2	WPPSＩ知能診断検査	幼児用のウエクスラー知能検査です。３種類のＩＱと下位検査のプロフィールから子供の知的能力の水準を把握できます。
3	WAＩS-Ⅲ成人知能検査	成人用ウエクスラー知能検査ＷＡＩＳの改訂版です。16歳～89歳までの知能が測定できます。
4	田中ビネ-知能検査Ⅴ	検査用具を全面改定し、2001年に本調査を行ったビネー法の知能検査。
5	改訂版鈴木ビネ-知能検査	1948年以来、改訂されていなかった鈴木ビネー知能検査を2007年に改訂した「改訂版鈴木ビネー知能検査」です。現代の子どもたちに合わせるため、図版や絵カード、検査用具等を現代に合わせたものに一新し、標準化を基本から見直した検査です。
6	WＩSC-Ⅲ記録用紙セット	2023年３月まで販売します。
7	レ-ブン色彩マトリックス検査	スピアマンの一般知能ｇ因子を測定する簡易知能検査です。失語症、および、認知症の検査として利用されています。
8	WMS-R	短期記憶と長期記憶。言語性記憶と非言語性記憶。即時記憶と遅延記憶など、記憶の様々な側面を測定します。認知症をはじめとする様々な記憶障害を評価できます。
9	DN-CAS認知評価システム	Luriaの神経心理学モデルから導き出されたJ.P.DasによるPASSモデルを理論的基礎とする心理検査で、ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉の認知的偏りを測定する心理検査です。
10	K-ABCⅡ	Ｋ－ＡＢＣⅡは1993年に出版されたＫ－ＡＢＣの改訂版です。旧版の３種類の下位検査が削除され、新たに９種類の下位検査が加わりました。ルリア理論とキャッテル、ホーン、キャロル（ＣＨＣ）理論という異なる視点より解釈でき、認知能力だけでなく、基礎学力も測定できる検査です。
11	DAMグッドイナフ人物画知能検査	本検査はグッドイナフ・Ｆ・Ｌが１９２６年に発表した人物画による作業式の知能検査です。被験者が描いた人物像を用いて知的発達を評価します。動作性のテストであるため、言語・聴覚・情緒障害のある被験者にも適用でき、知的水準の測定ができます。慢性脳炎、脳微細損傷の児童の発見に役立ちます。個別・集団共用です。
12	大脇式知的障害児用知能検査器幼児兼用	知的障害児の知能検査では個別検査でも「測定不能」になることが多いが、このテストは赤、白、青、黄色のブロックを使用しているため、測定可能範囲が広い特徴があります。低い精神年齢に対応した作業テストであるため、測定困難な低い精神年齢を正確に測定できます。このテストが２９番まで成功した場合には、「コース立方体」に連結して使用できます。
13	コ-ス立方体組み合わせテスト	1920年にアメリカのコースが考案した知能検査で、立方体を組み合わせて「模様」を作る作業検査です。「分析」と「総合」の能力を測定する速度検査で、ろう児、難聴児、失行・失認患者、言語障害者だけでなく、高齢者や認知症患者にも適用でき、知的障害の重症度が測定できます。
14	大脇式盲人用知能検査器	木綿・ネル・麻・絹の触感の異なる布を張ったブロックを使って模様を構成する、盲人特有の「触感を利用した知能検査」です。作業性テストであるため、点字翻訳の手間をかけずに盲人の知能を測定できる。テスト結果は健常者と比較できる。
15	遠城式乳幼児分析的発達検査法	簡便な検査によって、子どもの発達を各機能に分析して測定する検査です。正常児においては特徴を明らかにし、指導の基礎資料を得ることができ、心身障害児においては発達の様子を短時間に診断できます。
16	津守式乳幼児精神発達質問紙	０歳から７歳までの乳幼児について発達段階を測定する検査です。1961年に「０歳～３歳」（津守・稲毛）（増補版1995年）が刊行され、1965年に「３歳～７歳」（津守・磯部）が刊行されています。本検査は面接者が母親に面接して各項目を調査する検査で、養育者の日常的な観察に基づく検査です。