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リズムを整える
2015年9月7日 記   道徳のチカラ代表 佐藤幸司
佐藤への連絡は こちら
 9月に入り,1週間が過ぎました。夏休みを終え,学校生活は順調に進んでいるでしょうか。
 長期休み明けや大きな行事の後には,一日の生活リズムを整えることに気を配ります。
 朝の会で「おはようございます」をして,帰りの会で「さようなら」をするまで,時間割通りの一定のリズムで過ごすようにします。
 道徳の時間についても,同じです。時間割表に記されている通りに,きちんと道徳授業を実施します。
 『とっておきの道徳授業』の最新刊は,お読みいただいたでしょうか。
 小学校『13』と中学校『12』が書店に並んでいます。
 小学校『13』の最初に掲載したのは, 「いじめ」と「いじり」 という授業です。
 これは,田中将大投手(ニューヨークヤンキース)の小学校時代のエピソードを教材化した授業です。「いじられている人」は,本人も楽しんでいるように思われることがあります。けれども,1対複数で行われ,やる側とやられる側に分かれているという構造は,「いじめ」も「いじり」も同じなのです。いじられて嫌な気持ちになっていた「ぼく」に対して,「田中君」は正義感あふれる行動をとってくれました。
 ぜひ,子供たちに田中投手のエピソードを伝えてください。 
                
     小学校版 『とっておきの道徳授業13』   中学校版 『とっておきの道徳授業12』


 ◎新刊のお知らせです。
  島根県の広山隆行さんの新刊です。道徳…ではなく,国語です。
「読書の夏」に,お読みください。
今日から使える!いつでも使える! 小学校国語授業のネタ100 』(明治図書) http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-174636-0